【招生訊息】113劉婷閱讀寫作基礎班(二)報名表

任教超過十年，我對每一屆的教案都會隨著經驗、時事、趨勢和學生的狀況再做調整，教學核心也越來越能協助到不同程度或狀況的孩子。這裡不單單是為了升學，更多的是：重複、精熟思考的邏輯，並讓學生學會如何自學。

基礎班招生中年級，第一期是最辛苦的磨合期，第二期後師生都會感覺到進步、信任與默契。我希望家長在報名前能更了解教室的理念，並且和孩子確認上課意願，因為：多一種課程，相對的就有多一項作業。反之，對圖文班直升的學生，經歷過磨合期，也有了圖文連結的寫作觀念，會比較適應寫作這回事。

劉婷教室將寫作策略以系統化進行，每一次的主題與內容都是環環相扣，溫故知新、螺旋式向上教學，故每一學期都會有「期末測驗」，插班生也都需要經過測驗才能入班，目的就是教學系統能穩定進行。

【學習金3+1角】

一、閱讀
共讀，是基礎班很重要的一個環節，它引領孩子從分析文章到轉換成學習在寫作前架構心智圖的能力。在基礎班階段，我還會帶領孩子閱讀理解的步驟與技巧，跟著老師的腳步走，從文章中學習更深的語文知識—語文深耕。

二、寫作
「寫作前運思」就是寫作前的備料；從分析題目到準備材料、架構心智圖，以及五大布局，各種開頭與結尾技巧都會在基礎班階段分次傳授；這是一套用到出社會都還在使用的寫作技巧，一生受用。

三、語文深耕
複句有助於擴寫，也是判斷閱讀的關聯詞。語文深耕部份會著重在複句、修辭、詞性、標點符號、形音義部份；基礎班第四期後會加入國學常識。

四、專題走讀
前二至三期會以生活走讀為主，之後活動會參考十九議題為設計範疇，依照學生知識與經驗給予補充，同時還得考量活動整體設計，故僅先收單次課程費用，若有延伸的費用會再公告。