《新竹》劉婷國語文寫作教室

2015 年 9 月我將自學手札大幅調整，遊戲活動的安排減少到只剩三次，以「主題」、「手作」、「討論」為進行方式，「整合」多元智能的概念於活動設計中。 了解《自學手札》理念 前言： 我們為這次主題讀了許多南瓜、萬聖節繪本，最後以這三本為紀錄，是因為我也在尋找合適孩子現況的方向。女兒很喜歡數學 ( 我並不喜歡使用學科名稱 ) ，她喜歡操作、分配的工作，所以，我們繼續使用數學繪本，也希望找到一個系統，向邏輯大師學習思考。 十月自學的主題是「南瓜與10的 結合率 」。 討論：南瓜種植與種類？ |   吃過哪些南瓜餐？ |  萬聖節的由來？ |   數字的合成與分解。 【第一單元】南瓜麵包 我邀請好友一起參加麵包 DIY 的活動，女兒很喜歡有伴的自學活動，尤其，這是她崇拜的姐姐。我們先用英文介紹材料、讓孩子挖南瓜餡、使用磅秤備料，在製作過程中孩子輪流切割麵糰、整形。好友也在等待的時間裡教學齡前的小孩剪紙，我則是伴讀小二生的國語評量。 3.10Y  手作南瓜麵包 混齡團體自學裡多了尊重和等待，也多了互相學習的機會。 【第二單元】 Monster 扇子 《 Go Away Big Green Monster 》繪本很容易引導，網路上很多教案，五官、顏色的英文女兒已熟悉，所以，我加入句子“ The monster has _______. 〞最後，列印 Green Monster 的畫紙給小孩，最後用路邊發放的廣告扇子改成 Monster 扇子。這種天氣，女兒搧風搧到流鼻水，看來這個不適合秋冬來玩。 《 Green Monster連結 》 【第三單元】 數字的合成與分解 我一直在留意數學繪本。這套《經聯》數學繪本系列跟人本基金會的《數學想想》設計邏輯有相似之處，很適合國小生導讀使用。培養和滿足兒童好奇心、觀察力、自由表達思考的能力，才是自學有趣的地方。《卡卡先生與蛋蛋的夢想》這本書後面提供小活動讓親子操作，我們有時也會玩撿紅點，這也是培養“ 10 ” 的數感。 經聯數學繪本系列有上下兩套(各10本)，主題學習上也很完整，是絕版好書。《 書商連結 》

2015 年 9 月我將自學手札大幅調整，遊戲活動的安排減少到只剩三次，以「主題」、「手作」、「討論」為進行方式，「整合」多元智能的概念於活動設計中。 了解 《 自學手 札 》理念 前言： 我不主動給糖，但不會拒絕別人對孩子的疼愛。八月，女兒在便利商店吵著要我買棒棒糖給她，我沒這麼做，儘管她哭鬧，回家後，我花了十分鐘仿製了色素棒棒糖給她，這是她第一次看見“食用色素”，她說：「很像顏料。」當成品出來時，我說：「你吃吧！」她拒絕了。 朋友問我：「如果她真的吃，我會給她嗎？」 「我會，因為外面的棒棒糖就是這樣，我用的食用色素是從食品材料行買的。」 九月自學的主題是「糖果的秘密」。 下載【 9月教案 】 討論：糖從哪裡來？ | 不拿陌生人給的糖！ | 吃完糖果要刷牙！ | 糖果為什麼好多顏色？ | 色素好不好？    【第一單元】發現甜甜的糖 新竹寶山有個可以讓孩子體驗製作過程的甘蔗製糖廠，不過這個季節未開放。《甜甜的糖》繪本把糖製作過程都圖片化，而且後面還有製作軟糖的教學，『親親大自然』這套書籍，我非常喜歡！遊戲活動是我讓女兒憑著照片和國字，去賣場調味架上找出我們要的食物，再給她錢去櫃檯結帳。  3.9Y 自製牛奶糖 每一個材料的包裝上都有中文、英文，烘培也能學語文。 擔心塑化劑寧可選擇有品牌的商品。參考【 LEKUE白金矽膠烤盤 】 【第二單元】糖果的秘密 「自製牛奶糖」女兒非常興奮！活動從認識材料、備料、製作、清潔，我們ㄧ起進行，過程融入了英文、數學、家政、生活，包括廚房安全知識； 20 分鐘的熬煮過程，女兒參與前 5 分鐘的，之後就換手由我 和 先生輪流處理，中間，孩子問我們：「煮好了嗎？」，我告訴她：「好東西是要等待的。」最後，女兒吃到牛奶糖時，高興的都要飛起來了！ Ps. 網路相關作法很多，本次參考連結【 自製牛奶糖 】沒有使用焦糖醬，一樣也能做出來。剛出爐的牛奶糖，牛奶和蜂蜜的味道非常香濃，外面買的完全無法媲美。 3.9Y 自製黏土 剛炒好的黏土是溫的、有味道的。 我說：「你要不要吃看看？」女兒不敢但好奇， 於是，我解釋了一下這個安全性後小口試吃了！「哇！超鹹的。」 「鹹是什麼？」女兒舔了一下，又舔了一下...

2015 年我將自學手札作了一些調整，加入了定時定量的觀念，承襲以往理念結合兒童身心發展及教學目標，將多元智能的概念拆解並組合後設計了一些遊戲，包括聽說遊戲 ( 整併聽力與口說 ) 、語文遊戲 、藝術遊戲、數理遊戲、空間遊戲 ( 新增 ) 、體能遊戲等六項。 了解《自學手札》理念 April 主題：認識營養食物、平分切半的意思，同時透過相關繪本引導遊戲課程。 4/10數理 遊戲 【活動】打彈珠 用 24 顆彈珠、 4 個塑膠杯讓小孩玩「平均分配」；抽象的名詞，女兒在一來一往的發放彈珠中學會了(從2個杯子發到4個杯子)；分配完我們點數看看分配的結果，另外，我們也玩打彈珠、滾彈珠的遊戲，小孩超級喜歡的；我把教具放在書櫃上，她也會自己拿出來再玩。 「 分配 」 在日常當中是很常見的協調工作，從遊戲中學習孩子玩得很開心！ 連結《 打彈珠的玩法 》 4/11 藝術 遊戲 【活動】切切切 女兒喜歡「剪」東西，配合 《切切切》繪本的操作，讓小孩自己看見 大方形對折切半是長方形，斜角切半是三角形的 結果；最後我們拼一個大風車。使用剪刀是 小手臂的肌肉練習，我是去年十月才開始讓小孩接觸剪刀，現在小孩可以自己剪得很好，知道什麼叫做「避險」；看懂什麼叫做「對折」。 4/16【活動】壯壯超人轉盤 配合《壯壯超人的均衡飲食》繪本，放大書中的《飲食金字塔》和孩子一起認識外，也下載《 我和我的食物朋友 》著色紙給小孩玩。這樣的塗鴉，對我來說就是鼓勵她把顏色塗在食物裡，很簡單的想法，讓她自己練習控制小手臂；至於，要不要教怎麼塗得漂亮，這就免了比較好！ 空間遊戲 【活動】積木客 我跟女兒自導自演，拿著兩個積木小人扮演去公園玩的景象，用 LASY 做翹翹板、溜滑梯、盪鞦韆，沙坑，冰棒，女兒現階段大概就會很基礎的東西，像是槍、吹風機、花、冰棒都是他會的，其他難的我接招。就這樣，女兒這一個月自己說要玩積木的次數變多了！我也在這個月發現小孩越來越能自己多角扮演的玩遊戲，這樣很棒，代表著她腦袋裡有了想像的藍圖。 聽力遊戲 【活動】耳聰目明 這套教具固定使用了將近一年，最主要是訓練聽力的專注力；這一兩個月我發現，有在固定使用的教具，不用大人說，一小孩會自己去拿出來玩。下個月起，我想要將聽力遊戲延伸到音樂律...

2015 年我將自學手札作了一些調整，加入了定時定量的觀念，承襲以往理念結合兒童身心發展及教學目標，將多元智能的概念拆解並組合後設計了一些遊戲，包括聽說遊戲 ( 整併聽力與口說 ) 、語文遊戲 、藝術遊戲、數理遊戲、空間遊戲 ( 新增 ) 、體能遊戲等六項。 了解《自學手札》理念 March 主題：學習禮貌生活、餐桌禮貌，同時透過相關繪本引導遊戲課程。 3/3語文 遊戲 【活動】上下裡外 ( 上、下 ) 起先，我稍微放慢說故事的速度，目的讓孩子對抽象的字彙有感覺；接著，配合《上下裡外》繪本內容我準備好紙板和孩子玩遊戲，一個板子能做什麼、兩個板子能變什麼，最後孩子實際黏合六面紙板，她看見了一個板子變化成六面正方體的過程；我也做了兩個繪本主角的圓形板，玩「上、下、裡、外」的遊戲，例如：「小兔子在箱子裡面」、「小狐狸在桌子下面」，最後我們還玩到「小兔子在屁股下面，小狐狸在頭的上面」，非常有趣！ ( 紙板是廢物利用的，紙盒最後可以成為筆筒 ！ ) 下載《 字卡3 》 3/11藝術 遊戲 【活動】波洛克彈珠 用彈珠玩藝術。我會一開始介紹遊戲規則，示範彈珠左右滾、上下滾、跑來跑去的滾，提醒小孩別讓彈珠滾出來。別以為這很簡單，看著小孩超級專注的眼神，努力的讓手控制紙箱滾動彈珠，我知道這是一個很棒的心智、手眼訓練的活動喔！就這樣玩到孩子不想玩為止，畫紙上的線條也因為不斷地重疊、混色而顯得凌亂、髒黑，但我卻聯想到波洛克的風格，是不是別有風味呢！ 藝術家： 傑克遜。波洛克 《31號》 3Y 3M   波洛克彈珠 3/14. 3/ 16 數理遊戲 【活動】 Sandwich Shop 這個好有趣，對小孩的數數與辨識能力都有娛教兼具的功能，我們都好喜歡。起初，小孩不懂食譜作法的意義，看我當老闆做菜幾回也變得很會玩；我當客人時，女兒會用「歡迎光臨！」「新年快樂！」開場白，真是太可愛了。我製作了兩版材料教具卡，歡迎使用。 Sandwich Shop 食譜作法《 連結點 》 Sandwich Shop 材料 ( 大 ) 《 下載點 》 Sandwich Shop 材料 ( 小 ) 《 下載點 》 3/6.3/23 空間遊戲 【活動】積木課 -...

2015 年我將 自學手札 作了一些調整，加入了定時定量的觀念，承襲以往理念結合兒童身心發展及教學目標，將多元智能的概念拆解並組合後設計了一些遊戲，包括聽說遊戲 (整併聽力與口說) 、語文遊戲 、藝術遊戲、數理遊戲、空間遊戲 ( 新增 ) 、體能遊戲 等六項。 了解《自學手札》理念 February主題：認識自己的情緒，別人的情緒，同時透過相關繪本引導遊戲課程。 2/1數理遊戲 【活動】數數兒 買到二手書信誼《數學圖書畫》真是太棒了！這是系統學習的開始。有了顏色、數字的認識基礎，這次遊戲裡我融入了數數的概念，抽顏色卡、買顏色糖果棒、發放糖果棒，我們互換買賣者的角色，增加互動的樂趣。我從這本書中設計“倒著數”和“跳著數“非常有意義，能刺激兒童專注與思考，孩子也很喜歡數字謠的韻律感，十分有趣！《彩虹色卡》是舊教具，多重變化使用。( 連結點 ) 2/2聽力遊戲 【活動】耳聰目明+煮綠豆湯 這陣子在看一些關於聽力遊戲的論文資料，這方面的系統在未確定下來之前，先僅固定在信誼《耳聰目明》的教具上。配合《媽媽買綠豆》繪本，我和女兒也來場實際體驗，站在小孩後方照片沒拍好，但這瀝水的手勢我很滿意，可見之前教她洗米的時候有聽進去。 2/13 藝術遊戲 【活動】拓錢錢 整理過一篇《 兒童理財教育從三歲開始 》的文章，當然這也是數理的一部分，非常簡單又好玩的遊戲，我先用繪本引導買東西，接著帶進認識錢幣的主題，仔細的讓孩子辨識 1 元、 5 元、 10 元的硬幣正反面樣式、數字、顏色、大小，接著 A4 紙對折後黏上三條雙面膠，孩子開始在一堆硬幣中找硬幣；最後來場蠟筆拓印的美術活動。往後，外出買東西，我都會讓孩子確認付帳前和找錢的硬幣數字，除了是種複習，也使孩子對買東西的細節更有經驗了！ 3.2Y 拓錢錢 ( 右下方最角落那枚是我的示範 ) 原先使用彩色鉛筆，孩子的小手臂施力不夠無法展現，改用油性蠟筆後狀況很好。 我也請她試著用平塗的方式，看來還是握筆塗的方式最佳。 2/4空間遊戲 【活動】積木客 - 大滷鍋 從觀察鍋子結構到製作出有手把的積木鍋，我看見她成就感的眼神。炒一盤美味的蘿蔔，孩子認真問我“要吃嗎？” XD 從探討為何有積木才藝課、自問想...

我把多元智能的概念拆解並組合，結合學齡前兒童發展及教學目標設計了一些遊戲，包括聽力遊戲、口說遊戲、語文遊戲(不限語言)、體能遊戲、藝術遊戲、數理遊戲等六項 。 了解《自學手札》理念 January主題：認識我的感覺、處理情緒，同時透過相關繪本引導遊戲課程。 1/17 聽力遊戲 【活動】耳聰目明 學校有學校的課程內容，自學有自學的課程目標，會固定使用教材或安排特定的活動有我的目的；現階段，我在聽力遊戲的主要目標是想刺激孩子在聽覺上的專注力，其次才是敏銳度。聽 CD 故事或口說故事給孩子都是訓練專注力，一樣讓孩子使用《耳聰目明》教材，也盡量在生活中找到真實的聲音。 (得知孩子對高跟鞋聲音無法意會，我便 從鞋櫃了拿出高跟鞋讓孩子瞧瞧，女兒很快發現爸爸的鞋子沒有“跟”，看我走秀了一下，自己也想玩玩。 ) 1/19 藝術遊戲 【活動】喜歡我自己 搭配《喜歡我自己》繪本和孩子玩了這個遊戲，女兒躺在大紙上我幫她畫邊，完成她的人形便是她的畫畫時間，眾妃中挑選了一個顏色就不停的塗鴉，從畫上五官到脖子、手腳；這天我什麼也沒教，就這樣她畫畫我在旁邊看著，她最喜歡用手畫塗勝過畫筆，也喜歡用腳畫塗，塗鴨到底是什麼，有時候像是無意識的、有時好像特別挑選了自己喜歡的顏色塗上，女兒喜歡藍色，所以把藍色圖在臉上。 ( 上傳自學手札是一種分享，但實質是親子的紀錄 ) 3.1Y 我喜歡我自己 1/20 口說遊戲 【活動】情境討論 依照套書引導的圖卡遊戲中，我們最喜歡《抽抽樂》，很簡單，我和孩子輪流抽牌，抽到怎麼樣的圖卡就去做這樣的動作，像是去找一個玩偶抱抱、吃一片蛋糕、去騎腳踏車。另外，藍色圖卡是情境卡，我們用情境卡在討論情境問題的處理。親子遊戲是一種很單純的互動，孩子多能侃侃而談！ 1/25 語文遊戲 【活動】認識國字 ( 我、很、棒 ) 小孩其實很喜歡當老師的！我們輪流在《字卡 1 》與《表情圖卡》拼出老師下的指令，認字看似枯燥，其實可以變得很有趣。另外，分享我在操作上的經驗，我放了三個東西代表第一個位置、第二個位置、第三個位置，一開始小孩真的不確定哪一個字是「我」和「很」，圖卡挑出來後，字卡就隨意擺；但是當她知道哪裡是火車頭，並看過幾次我的表現，她就能...

我把多元智能的概念拆解並組合，結合學齡前兒童發展及教學目標設計了一些遊戲，包括聽力遊戲、口說遊戲、語文遊戲(不限語言)、體能遊戲、藝術遊戲、數理遊戲等六項 。 了解《自學手札》理念 November主題：來去幼兒園、形狀認識，同時透過相關繪本引導遊戲課程。 11/30聽力遊戲 【活動】耳聰目明+我會說 一直拿信誼的《耳聰目明》教具來做聽力遊戲，是這在訓練「聽的專注力」。這天我讓她再玩《我會說》教具，相較三個月前我覺得小孩對圖卡的聯想和口說能力進步了。 11/20藝術遊戲 【活動】搭火箭 配合《方方和圓圓》繪本，裁下圓形、三角形、正方形、長方形的紙板，讓孩子從貼黏的遊戲中更認識形狀，女兒再用蠟筆畫上坐火箭的一家人。原本，沒有做“噴射的火”？小孩央求加上去，最後，作勢火箭起飛的動作，把紙火箭丟了出去。 11/6藝術遊戲 【活動】流動的吹畫 紀念一個重要的日子，這張吹畫最後化成生日邀請卡，並由孩子畫出邀請的好朋友。 12/18語文遊戲 【活動】(上學前)作息挑戰卡 參考《 作息走勢卡DIY 》製作屬於自己的挑戰卡：更衣→吃早點→刷牙→廁所→乳液(親親媽咪)→出門；我用魔鬼氈的方式將各個挑戰卡貼在相關的地方，例如床邊、廁所、餐桌、置物區...，就像設關卡那樣，孩子完成一樣就可以取下一張挑戰卡直到完成整張作息表，這是用來建立她早晨作息的軌跡。 女生版《挑戰卡》 男生版《挑戰卡》 12/19數理遊戲 【活動】找一找 配合繪本主題，我讓孩子在家裡找一找圓形、正方形、長方形、三角形的遊戲，例如：時鐘是圓的、門是長方形、椅子是方形、鍋子是圓形，陪著女兒這樣玩，幾次玩下來跟上個月比較，現在就可以很自信的說出正確的形狀。另外，家裡剛好有磁鐵七巧板，陪著小孩從辨識形狀到讓排列出花的形狀，她覺得自己很棒，叫爸爸幫忙拍照。 11-12M口說遊戲 【活動】談談幼兒園 入園繪本選擇部分我篩選以正面、勇氣、快樂的，避免增加孩子過多的壓力和恐懼；另外推薦兩本繪本《媽媽，今天是我第一天上幼兒園耶！》和《親親魔法》，這兩本我買下來收藏。和孩子談談參觀幼兒園的心情？談談遇到問題或需要時如何處理？談談幼兒園有什麼好玩的？我喜歡她說大於我說的共讀時光。 【暖身】故事 《方方和圓圓》、《ARE YOU READY ...