自學手札-禮貌生活、餐桌禮儀

2015年我將自學手札作了一些調整，加入了定時定量的觀念，承襲以往理念結合兒童身心發展及教學目標，將多元智能的概念拆解並組合後設計了一些遊戲，包括聽說遊戲(整併聽力與口說)、語文遊戲、藝術遊戲、數理遊戲、空間遊戲(新增)、體能遊戲等六項。了解《自學手札》理念

March主題：學習禮貌生活、餐桌禮貌，同時透過相關繪本引導遊戲課程。

3/3語文遊戲
【活動】上下裡外(上、下)

起先，我稍微放慢說故事的速度，目的讓孩子對抽象的字彙有感覺；接著，配合《上下裡外》繪本內容我準備好紙板和孩子玩遊戲，一個板子能做什麼、兩個板子能變什麼，最後孩子實際黏合六面紙板，她看見了一個板子變化成六面正方體的過程；我也做了兩個繪本主角的圓形板，玩「上、下、裡、外」的遊戲，例如：「小兔子在箱子裡面」、「小狐狸在桌子下面」，最後我們還玩到「小兔子在屁股下面，小狐狸在頭的上面」，非常有趣！(紙板是廢物利用的，紙盒最後可以成為筆筒！)

下載《字卡3》




3/11藝術遊戲
【活動】波洛克彈珠

用彈珠玩藝術。我會一開始介紹遊戲規則，示範彈珠左右滾、上下滾、跑來跑去的滾，提醒小孩別讓彈珠滾出來。別以為這很簡單，看著小孩超級專注的眼神，努力的讓手控制紙箱滾動彈珠，我知道這是一個很棒的心智、手眼訓練的活動喔！就這樣玩到孩子不想玩為止，畫紙上的線條也因為不斷地重疊、混色而顯得凌亂、髒黑，但我卻聯想到波洛克的風格，是不是別有風味呢！

藝術家：傑克遜。波洛克《31號》

3Y3M 波洛克彈珠

3/14.3/16數理遊戲

【活動】Sandwich Shop

這個好有趣，對小孩的數數與辨識能力都有娛教兼具的功能，我們都好喜歡。起初，小孩不懂食譜作法的意義，看我當老闆做菜幾回也變得很會玩；我當客人時，女兒會用「歡迎光臨！」「新年快樂！」開場白，真是太可愛了。我製作了兩版材料教具卡，歡迎使用。

Sandwich Shop食譜作法《連結點》

Sandwich Shop材料(大)《下載點》

Sandwich Shop材料(小)《下載點》

3/6.3/23空間遊戲

【活動】積木課-堆疊訓練

喜歡研究積木的是我，但就影響孩子愛上它；也因為玩積木，我看見孩子在堆疊積木的力量不夠，積木常常沒有扣緊；一開始，配合故事讓她幫小雞搭一個「窩」；後來，她好像有一點發現積木好玩的地方。

聽說遊戲

【活動】耳聰目明

這個月一樣使用信誼《耳聰目明》+《我會說》教材，但我的小孩現階段是容易分心的，所以，單純的環境對我們來說是必要的。我相信專注力是可以培養的，是漸進式的；這樣的自學時光無疑也是一種訓練。

【暖身】
《上下裡外》、《Silly Little Goose!》、《5隻小鴨》、《Here a chick where a chick?》、《注意餐桌禮貌》、《我會打招呼》、《醜小鴨》

後記：

配合自學主題借來的書我們都會經常翻閱它，使用教具也不會是一次性的活動。意外發現女兒非常喜歡教條式的書籍，像是《我會打招呼》《注意餐桌禮貌》二書她就閱讀十幾次，簡單明確的灌輸知識，加上大人示範所營造的氛圍，希望孩子也能越做越好，越說越大聲！