《研習篇》注音教學概念

上週教師研習，講師是何翠華主任，對台灣國語文有極大影響力的資深老師。花些時間整理上課資料之外，我想和大家分享在家教學注音的正確觀念與方式。千萬不要在「ㄚ」ㄚ、ㄚˊ、ㄚˇ、ㄚˋ，因為，學校已經不是這樣教學了！

一、《直接拼讀教學法》

注音的學習採「直接拼讀的方法」要先辨別「聲符」和「韻符」。

l   聲符：ㄅㄆㄇㄈㄉㄊㄋㄌㄍㄎㄏㄐㄑㄒㄓㄔㄕㄖㄗㄘㄙ，共二十一個。

l   韻符：ㄧㄨㄩㄚㄛㄜㄝㄞㄟㄠㄡㄢㄣㄤㄥㄦ，共十六個。

l   另外，我們還會聽到「結合韻」：這是指「ㄧㄨㄩ」三個韻符，分別和要開口呼的「韻符」結合起來，例如：ㄧㄚ、一ㄛ、一ㄝ….等等，共二十二組。

所謂：「直接拼讀教學法」

就是讓孩子把「結合韻」的拼音方式，潛移默化的牢記，當他看到「ㄒㄧㄤ ㄐㄧㄠ」二字時，是直接拆讀成「ㄒ ㄧㄤ」、「ㄐ ㄧㄠ」。好處是：容易拼讀，且有類化練習的效果；而且拚得快，可以用來幫助閱讀。

備註：連結陳麗春老師《注音符號教學說明》，這是很完整的資料。

二、知道上述教學觀念之後，不要忘記了解一下《國語注音符號拼讀條例》：

(照片來源是拍攝上課講義，老師說出處是國立編譯館，故可公開。)

備註：連結陳麗春老師《注音符號問題解析》，這是很完整的資料。

額外連結以下幾個網站，分享給在家自學或教學者瀏覽。

l   從兒童認知發展談「注音符號」教學

l   教注音符號的幾個訣竅

l   注音符號聽寫、容易混淆的注音
l   從知識表徵探討注音符號教學之運用

三、進階學習
另外，在國音教學時，除了了解注音符號正確發音的部位，並引導正確發音之外，進階學習部分，可以探究「輕音」、「變調」、「兒化」的種類，這也是很有趣的一環。自學連結：華語語音教學、朗讀技巧指導

最後，跟大家分享注音符號教學軟體-《注音符號小學堂》，免費APP，趕快去下載喔！近期開課資訊：好玩有趣注音遊戲共學團