教育之路，由誰決定？

(讀經師資研習)高瑋謙教授與我的合照(2015/8/2)

國一時，一次發完考卷，我趁著下課，帶著挫敗又有點難過的心情跑去講台找老師，我問他「為什麼我們要唸歷史？」那時老師引用「以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。」告訴我學歷史的好處；我當時，又鼓起勇氣反問：「但是，為什麼要背年代和條款？」我看得出來老師有點為難的告訴我：「因為考試要考。」之後，一路上，我唸書算是積極，但成績中等，經常憑著一絲不放棄的意念在考場上廝殺，直到大學，才結束升學的宿命。

大學，我的確過著“由你玩四年(University諧音)”的生活，不過，我更慘，是混了四年。唯一能慶幸的是，我好學不倦的精神被『一條狗』給激發出來，因為“有興趣”+“好奇”，我在幾個月的時間，把三所圖書館的寵物書籍瀏覽過，包括醫學方面的文獻，還去狗狗訓練學校和找獸醫請教，之後，我開論壇、寫文章、解決網友疑難雜症，以「牽勾仔(中介)」方式零庫存創業，後來，走進廚房，玩起網路寵物餐廳；也因為創業，我主動學習更多領域的東西，畢業幾年之後，我帶著問題再回學校唸書(而且不只一次)。

直到這幾年，我才知道那股對知識的渴望，和自己尋找解答的行動，就是『自學力』。

因為好奇，也因為機緣，我開始去探究非學校型態的『實驗教育』，我理解這群家長排斥的東西和想培養的能力，正是我所擔憂和渴望的，又想到自己因為自學力，我學到好多東西，而且，我有著澆不息的學習熱情。當我有了考慮讓自己的孩子也在家自學時，我勾勒起教育方向，那就是以“真理”為軸心，唯有這樣，我才感到踏實。

幾個月以前，我決定以『聖經』作為教養基石，在《捨不得你去上學》自學家庭的鼓勵下，我讓孩子每天讀兒童聖經金句，以一張大字報貼在玄關，每天孩子出門時，就會指字唸一次金句，直到熟捻才換下一張。又因為好奇，我試圖了解『讀經教育』，探討讀四書五經、中西經典之作的意義；直到週日，我真正的走進《全球讀經教育基金會》研習、交流，我深深覺得是信念和行動，將我帶到這裡。

回想過去，我從尋找幼稚園，到認識體制外教育，又接觸到自學型態的團體和家庭，我耗費了兩年的時間，我和自己原本的思維在搓磨，我盡可能去了解我所不夠清楚的地方，直到我能在這麼多的方向中決定邁出這麼一步；因為，即使台灣教育殿堂是畸形的，我也不願意人云亦云，所以，我現在知道『教育，不是只有一條路』，而且那些是真的可以走下去的路。

至於，未來，我們是不是真的會走向體制外，目前，我領悟到這麼一個平衡點 -- 沒有最完美的體制，學習之路那麼長，只有孩子穿上最合適腳型的鞋子，才能走得長久。

備註：
最後，我想分享的是，出了社會，我念了一個EMBA、二年的藝術教育課程，而且還有興趣再考國文所，為什麼？不是為了學歷，而是我想懂的更深，尤其，當書已經不夠我了解了，我想回學校切磋。