《新竹》劉婷國語文寫作教室

這本書名實在太誘人了！我承認我是被書名吸引的。如果你是一個還處在對教養方式舉棋不定，想知道什麼樣的教養態度會更好，那這本書可以告訴你！不過，這本書是將 100 招教養方法以小篇幅的方式撰寫，每篇幅的頁數不過兩張而已，簡潔扼要地陳述重點。我覺得看這樣的書，得停下來思考，對照生活週遭的例子會更有共鳴。 作一個有原則的父母 在小孩很小時，我們很多事情都會尊重她的意願，這樣的方式一度使我挫折，當她越大，她對我們的要求會抗議、會捉弄、會挑戰；我不確定這只是成長過程，還是我們的方式錯了；教養書能廣義的指出癥結與方法， 這本書就告訴了我，可以訂定界線，哪些原則是絕對不能侵犯，而不是把別人家的原則套用在孩子身上，每個父母的容忍度不同；決定好的原則，就要以堅定而溫柔的態度讓孩子知道；經常改變原則對孩子與父母有害無益。 直接，句點式的指令 尊重孩子是對的，錯的是我給她的「選擇權」和「指令」沒有分清楚。如果有些要求是不管小孩要不要都得做的話，那就不要下一個有問號或假設性的問題。 用「如果」、「當」開頭的要求，就不是肯定句；相反地， “ 拒絕 ” 要有技巧，千萬不能說出口的話又反悔 ，那等於是在告訴孩子父母的話不用當真，所以，說「 No 」要有技巧、也要想清楚、更不要經常說。 讚美與鼓勵的好處 我與先生的個性與成長經驗，不約而同地都扮演了天使家長的角色；相對的，學習給予孩子有限度的自由、尊重孩子的感受、培養孩子守紀律、拿回教養權、一致性的教養態度是我們正努力的。不過，我得說，多用讚美與鼓勵的好處我從兩歲女兒身上看到，因為她對待比她更小的孩子時，嘴裡說的多是讚美。 讓孩子自食惡果是亞洲父母該學的事 教養中我覺得最難的，除了「堅持」的態度，還要有讓孩子「自食惡果」的勇氣！當然，這一招只適用於對孩子不致造成危險及重大心理創傷的情況下。另外，如果孩子是屬於「不在乎後果型」的，那都要在另尋方法啦！ 總之，這本書值得回味，如果能歸納並融會貫通這些方法，相信會越來越順手的。書中的 100 招方法對每個人 Hit 到的「點」不同。 閱讀教養書我覺得不是照本宣科地去改變孩子，而是評估教養者的接受度、執行的難易度來調整教養觀念，進而配合孩子的個性因材施教，這是我的看法 ，你呢？ 《法國媽媽的從容教養 100 招》 作者： 安妮芭...

已經有點不太記得何時關注起這位作家 - 陳安儀 ，但能確定的是在她淡出名嘴身分之後的事。感謝朋友主動分享這本《孩子，我要教你怎麼愛我》給我，閱讀完此書已是兩個月前的事，即使現在才寫文章心中仍有悸動。 這本書算是一本媽媽經，描述的是作家離開媒體圈的原因和伴隨孩子成長的心路歷程，文中分享了很多作者與孩子之間的相處故事、親職教養的心態，最令我喜歡的是作者為孩子安排的親子 Play Group ，以及接近大自然的生態營，這些都是讓自己和孩子一起洗淨心靈、體驗生命的活動，作者更是一再強調「放手讓孩子玩得夠本，玩得髒兮兮才是真正的玩」，回頭試想自己有多久沒有笑到五臟六腑都在振動的感覺，那孩子呢？身為一位美術老師，我著實鼓勵家長、孩子們不要怕髒，盡興地去製造與參與各種探索、實驗、玩耍的機會。 最近，剛滿兩歲女兒生氣時總脫口說出：「我不要媽媽！」這句聳動的話。這本書再次提醒我學習會看懂孩子的問題才能解決問題。孩子真的不愛媽媽嗎？追溯孩子的語言發展，從會說「不」，到「我不要」，進而說出「我不要媽媽」這個句子，她的口語能力是在進步的，然而，孩子語言表達還不夠完整，她的本意就是不要我阻止她、干涉她當下正在進行的事；因此，我更應該抽離情緒用對的態度引導孩子認識情緒、正確地表達需求，這樣才是建立孩子高 EQ 的方法。 我記得愛爾蘭劇作家蕭伯納在《人與超人》一劇中的這段話 - 「如果你一開始就為所愛的人犧牲自己，最終你將痛恨那些你為之犧牲的人。」事實上，大多數的職業婦女對孩子都有一份愧疚感；何以平衡工作與家庭，這是所有會進入家庭的女性都要面臨的課題。這本書已經絕版，如果你有機會看到它，不妨拿起來閱讀，相信對於如何「有品質的陪伴孩子」會有更具體的想法！ 《孩子，我要教你怎麼愛我》 作者： 陳安儀 出版社：高寶國際有限公司 出版版本：初版 出版日期：二 OO 八年六月四日

資訊不定期更新！ 敬請“適當地”使用紙本教材！ 網站名稱 【資源類型】 Fun2write.com 英文字帖 ( 小 ) 、 123 數字帖、形狀、顏色、大小、數算、時間 Kids Front 英文字帖、數字帖、著色、故事 ( 文字 ) 、迷宮、線上遊戲 … Prekinders 識字、數學、科學、音樂、藝術、操作、宗教方面的遊戲 … Scholastic 分齡 (0-13Y) for 老師、家長、學生學習資源… Mr.Printable 手工藝、派對、面具、塗鴉、節慶、紙製玩具、書籤、日曆 … Education.com 分齡 (0-13Y) for 作業、學習、遊戲、美勞活動資源… Learning4kids 科學、美勞、節慶、顏色、識字、數字、操作、對照、分齡遊戲 C&E Nursery rhymes 中英文兒歌網站 Making Learining Fun 繪本學習延伸資源 Twinkl 設計、教學、藝術、科學、線上遊戲 … Pckids 幼教美勞教學網 Mimi Diy DIY 手作資源 Early Learning HQ 繪本學習延伸資源 Science Sparks 國外科學網站 ( 兒童 ) 親子大探索 體驗活動 / 旅遊 /DIY 延伸站內連結： 《 數理藝術遊戲 集 》《中英語感遊戲集》

才剛替朋友找到《 早晨規律閃卡 》的辦法，就看見原先自己一直再找得這篇《 作息走勢表 》！這真是太棒的 Ideas ，因為可以依照自己的需要做變化，非常實用。 設定好孩子一天的作息，不過就是吃飯、睡覺、玩 ( 閱讀 ) 、刷牙這幾個工作在重複！有一點點像是大人的行事曆 Checking lists ，完成一項就刪除。 當小孩完成了，就把它黏起來！ ( 黑色部分是魔鬼氈 ) 聰明的家長可以在發想看看能延伸到哪裡喔？我想到的是 …「 唸書」！如果用這種方式把科目當作Finghting目標，是不是很有趣呢？ 想知道怎麼做嗎？請連結 Snickerdoodle 網站喔！《 連結點 》 Ps.如果不知道哪裡找圖的話，可以直接使用《 Office圖庫 》就可以找到很多免費的圖片喔！ ^^

朋友向我抱怨孩子每天早上都拖拖拉拉，要催促好多次才會行動。我想起類似這樣的閃卡能幫助教養；這是從 Living Locurto 中找到的資源，也是目前能找到下載即可使用的工具。 透過《收集》的“競賽遊戲”讓小孩自動自發的完成起床後的工作 ( 刷牙→更衣→梳頭→整理床鋪 ) ；當小孩取得四張《 早晨規律閃卡 》換一張獎勵貼紙的方式也是一種教養方法。 女生版 - 下載點 男生版 - 下載點

整理 / 劉孟婷 摩根富林明集團進行了一項調查，顯示「台灣中小學生多有存摺，但缺乏實際的規劃力。」這年代的父母很多都是小孩一出生就為他專門開立一本帳戶，在孩子都還不會走路時，連銀行大門也沒踏進去過，作爸媽的早已為孩子存上一筆讀書基金。 「理財」的重要性被大眾認同，但是，連大人都不見得會理財，何談一個金錢價值觀尚未清楚的孩子；我總覺得，在孩子發現金錢的力量同時，是否也應該讓孩子懂得「勞力」與「金錢」的關係，進而聰明地分配金錢；然而，做家長的又該在孩子幾歲時，引導孩子了解「錢」的使用與管理呢？ 格林菲爾兒童學校執行長 唐可珊 表示：「 兒童理財教育以 6 歲作為分界， 0 到 6 歲的小朋友，不用急著給零用錢，應從 “ 消費選擇權 ” 著手，逐步教育孩子認識金錢及正確的消費觀念。 」她以此為例，由老師帶領小朋友前往便利商店、超市及大賣場等地點去做比價的遊戲，讓他們觀察同一個物品在不同地方的價格， 唐可珊 笑著說，有家長回饋說，帶小朋友去購物時，小朋友會說：「媽媽，我們去大賣場買東西，便利商店比較貴。」 上國小之後，可以開始教育小朋友學習「財產配置」，零用錢不要每月給，最好是每個星期給予一定的金額，並教他們利用零用錢做一定比例的配置 ，例如設定長、短期目標、緊急預備金、固定花費等，項目、比例的大小由小朋友自訂，家長從旁建議與協助即可。例如，每星期 100 元的零用錢， 10 ％存入緊急預備金、 20 ％存入長期目標、 30 ％存入短期目標、 50 ％日常固定花費。 下文內容是摘錄 胡足青 《男孩窮養，女孩富養》一書； 西方教育專家認為，兒童應從三歲開始經濟意識教育，主要灌輸理財知識，並制定了各年齡階段的教育計畫 ： ·   三歲：辨認紙幣和硬幣。 ·   四歲：可以用錢消費、買簡單的用具，如畫筆等。 ·   五歲：弄明白錢是怎麼來的，是勞動得到的報酬，並正確進行錢貨交易。 ·   六歲：能數較大數目的錢，開始學會攅錢器具，培養 “ 自己的前 ” 的意識七歲：對商品的價格標簽有了明確的認識，並能和自己的錢比較，確認自己有無購買能力。 ·   八歲：懂得在銀行開戶存錢，並想辦法自己掙零用錢，如賣報、給鄰居買小物件獲得報酬。 ·   九歲：...

我喜歡英文，但我對英文產生大量的興趣卻是在出社會之後。台灣的教育制度重視讀和寫，這是拿來應付考試用的，是無法把一個語言學好； 李家同 《學好英文沒有捷徑》一書，其談論國人學習英文的詬病就點出學習英文是要以聽、說、讀、寫循序漸進， 汪培珽 此書中也點出這樣的問題，我又在嬰幼相關文章中看過，三歲前教孩子說話比識字重要，可見，「聽」為首，如同我們學母語，聽而說，說而讀寫，外語學習不應也是如此。 作者鼓勵父母多為孩子說故事，不限於只有英文，而是家長透過說書增加孩子對該語言的接受度，除此，故事劇情能幫助孩子建立更多的想像與創造力，也可以從理解故事寓言的因果而曉以是非善惡。 我認為「興趣是開始學習之路的鑰匙，環境是內化能力的關鍵。」這本書容易閱讀、篇幅不長，是一本淺顯易懂的工具書，我曾經受過國內專業的英文說故事師資訓練，回想課堂上講師分享課前自習的技巧頗有雷同之處，我想即使英文不夠好的家長，也能在閱讀後便明白何以先習而後授之。 《培養孩子的英文耳朵》 作者： 汪培珽 出版社：時報出版 出版版本：初版 出版日期：二 OO 七年三月二十二日 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 重溫閱讀筆記： 【餵英文故事長大的孩子】 l   如果準備讓孩子學習一種語言，越早接觸越好。 l   不論生來是甚麼人種，孩子置身在種語言環境裡，就會自然習得這樣語言。 l   嬰兒時期：任何一種語言對嬰兒來說，通通都差不多；於是，在幫孩子念中文故事書的同時，也唸英文故事書。 l   幼兒時期：故事書也要隨著孩子慢慢長大；從文字少的變成多的，從字義簡單的變成文字複雜的。 l   入幼稚園前：媽媽唸 ( 故事書 )+ 孩子自己聽 ( 英文故事書的原版錄音帶 ) 。 l   幼稚園期：隨著孩子的年齡增長，我唸的英文故事書不只是自述增多，故事內容也越來愈多樣。讓孩子聽英文就像聽國語一樣輕鬆的方法，就是持續地為孩子唸英文故事書。 ...

傅娟：選校，先選快樂 談到如何為孩子選校，傅娟從「讓孩子快樂學習」的角度出發，分享自己的選校經驗。 台灣的教育真的有很大的問題。我們從教育所學的東西，與日常生活中有很大的落差。 孩子最珍貴的就是時間，但是孩子耗費這麼多時間在讀書，如果是讀有用、有意義的書，還情有可原。但如果讀的書是我們將來日常生活中用不到的，那有何意義？ 現在的教育體制其實是不適合大多數的人，對孩子滿慘的，而且這樣的問題是從我們小時候到現在都沒有改變。 我自己數學不好，我看完現在的數學教材，常有個疑問：學這麼多幹什麼？如果我將來不走相關領域，為何要花這樣多的時間學數學？學完就忘了呀！ 我曾經訪問一位建中數理資優班的老師，他說很多人問他：「老師，我如何讓我的孩子變成數理資優生？」結果他答道：「資優是天生的！」 我很早就洞悉如果某些科目是孩子不擅長的，我只要求她具備一般的水準，過關就好。如果是擅長的，就應該幫助孩子去發揮，因為孩子對擅長的才有興趣呀！但我發現台灣的教育都一直在補弱的地方。 不過，我覺得語文很重要，無論是國文或英文。因為語文是學習的基礎，一個人的講話、邏輯與思考都和語文有關。但加強語文不是用補的，要靠大量閱讀。 我們的教育出了嚴重的問題，要孩子死背一堆東西，拚考試，拚完了考試，然後呢？到了大學就不想念書，因為孩子無法體會念書是有趣的。 所以談選校之前，我認為父母親應該先試著了解孩子的專長與興趣在哪裡。 選校，先讓孩子選快樂 我的老大歐陽妮妮小學念的是公立學校美術班，現在則是上公立國中的體育班。老二歐陽娜娜則是就讀公立小學音樂班，老三歐陽娣娣則就讀幼稚園中班。在她們的成長過程中，我都儘量讓孩子多方面嘗試音樂、繪畫或是體育等活動，讓她們找出自己的興趣。 由於妮妮是我第一個孩子，我等於跟著她一起成長，學習如何當母親。在妮妮成長的過程中，我讓她上才藝課，都以她喜歡與開心為主，藉此觀察她的特質與喜好。後來，她的美術天分被發掘出來，參加教育局的繪畫比賽經常得獎，孩子也表現出喜歡繪畫的興趣。小二那年，在老師的鼓勵下，我讓妮妮去考公立學校的美術班。妮妮的小學時光非常快樂，因為她處在一個全班都喜歡美術與繪畫的環境中。 很多父母會問我，究竟要讓孩子念公立，還是私立學校才好？我認為好學校與公私立無關，孩子在哪裡比較快樂，哪裡就比較好。 在我父母親的年代，該...

傅娟：讓兔子做兔子、烏龜做烏龜 不管走到哪裡，這個多才多藝的美麗母女四人組，都引人注目。傅娟的三個女兒從小考進音樂班、美術班、體育班就讀，參加各種大小才藝比賽、表演，展現真本領。年僅十三歲的老二歐陽娜娜，今年更考上美國數一數二的寇蒂斯音樂學院（Curtis Institute of Music），已於八月底赴賓州費城，成為該校最年輕的大提琴主修生。 傅娟也曾和許多媽媽一樣，不自覺將自己的期待加在女兒身上。起初，她興沖沖帶著有美術和體育天分的老大妮妮，跑遍琴、棋、書、畫外加舞蹈教室。但是，當妮妮學鋼琴，練不到幾分鐘就放下初學者琴譜《拜爾》，完全不按照媽媽的計畫行事，母女關係因此不再甜蜜。而本來跟在旁邊欣賞音樂的娜娜，琴藝卻在三個月內，就超過姊姊。 看出個性，帶孩子順著天賦走 傅娟逐漸看到，三個女兒有三種個性，她開始接納，並且支持。十七歲老大妮妮像兔子，聰明、敏捷但沒耐性重複細節。畫畫有自己的創意，不喜歡制式規定的框架。她同時也展現極佳的身體能力，因此一路從小學的美術班，到目前大同高中的體育班，主攻花式溜冰和競技體操。 老二娜娜像烏龜，有毅力，肯苦練，一步步接近自己的夢想。自稱「很喜歡排時間表」的傅娟，在娜娜身上找到共鳴。「時間表如果排給妮妮或小妹娣娣，就是廢紙一張，」傅娟說，但娜娜從小喜歡媽媽幫她排時間表，而且可以「細到這二十分鐘練第一、第二首，休息十分鐘再練第三、第四首。」 老三娣娣則是獅子，很有表現欲，「她需要掌聲，舞台是她前進的動力，」傅娟說。從五歲起娣娣就表現出對舞蹈的熱愛和自信，練韻律體操可以邊哭邊拉筋，連續練三、四個小時，因為「她知道好的表演要靠努力練習換來。」和兩個姊姊一樣，娣娣也是各種舞蹈比賽的常勝軍。 「父母一定都知道子女的特長和個性，只是你願不願意相信和支持，」傅娟說。對老大妮妮她嘗試過所有方法，到老三娣娣，即使成績不如預期，不適應大班生活，她也不緊張了，「因為每個孩子都有自己的過程，」她說。 單獨約會，談學習也顧心情 每學期開始，傅娟都會和每個女兒單獨開會，討論想學、不想學什麼，想上、不想上哪些課。然後列出理想可行的課程表，生活就在安排、接送三個女兒的節奏中忙亂著。 始終關切孩子開心與否的傅娟認為：「只有讓孩子做她擅長、想做的事，她才有動機、才會做得開心。」娜娜一天八小時苦練大提琴，遇到無法突破技...

正當我交叉輪流的把《幸福不良媽媽》和《我不是天生會當媽》這兩本書的看完，心中是越來越多的肯定這件事情，如果，我自己帶孩子我希望能像作者這樣做。從女兒出生後，我閱讀的書大多聚焦在教養、親子相關的書籍， 每每大家都笑我第一胎「照書養」，但會生小孩，不等於會教 ； 加上，天生個性就是這麼敏感、在乎細節，所以，我龜毛的重視起孩子的心靈餵養，如同我的教學態度。 我不是天生會當媽。 我並不是當媽那天，我就知道怎麼教孩子。 過去一年半的時間，我用過強迫逼孩子使用奶瓶、逼孩子吃飯、逼孩子放棄夜奶，但我的孩子很酷，她也很堅持她想要的，她可以哭好久來表達抗議，而不接受放棄或投降；之後， 在好幾次驗證下，漸漸地發現並且認同沒有一個方式是適合所有的孩子。 因為個性不同，孩子自尊心較強但對新事物需要較久的適應力，我越逼她，她越退縮；我若大聲指責，她立刻大哭給我看，這時講什麼也都聽不進去了！ 另外，也不是每個家長都能落實《百歲醫生教我的育兒寶典》書中的方法，就像我就輸在對哭聲總是太早投降，白天還好但半夜因為怕擾鄰，所以，戒夜奶第一次成功是在她的認知稍微成熟，聽得懂我的意思也願意採納我的說服時，才踏出成功的起步，當時，女兒一歲六個多月！雖然一覺到天亮的狀況反反覆覆，但孩子認知力夠的時候，比強褓的嬰兒用哭聲表達抗議的時間來得短一些。 給孩子自己決定的權利，不論孩子要或不要都尊重她。 我曾經看過這樣一個插曲，媽媽接送小學生回家的路途上，孩子喊想喝飲料，於是媽媽掏出零錢給她，請她自己進去商店買，孩子拒絕要媽媽陪同，於是媽媽告訴她：「你有兩個選擇，一、拿著錢進去買，二、回家喝水。」，最後，孩子因為害羞選擇第二個，她還是給予肯定，而不是數落孩子膽小、譏笑她。 給自己與孩子喘息的空間很 重要。 說真的， 做母親最怕的是與孩子在一個空間裡面，彼此削弱對方體力的同時，信心、理想也跟著消磨了 ；隨著自己越來越懂得怎樣帶小孩，我更珍惜我與小孩的親子時光，我不想浪費時間在看電視，我想帶孩子出走，去探險、去活動；沒有了兩人世界的浪漫，那就三人生活的熱鬧，這是“心態的改變”。去年這時後，女兒也不過剛學會站，現在能走、會跑了，看著孩子一轉眼的長大了，便是要更享受著現在每一天她還黏膩我的時光；我們疼愛她、但不想寵壞她，我是這般地希望『 教養就像圈養，牧羊人與羊兒都在一個大框框裡面，誰都自在。 ...