先透過《自學資源網站》下方的A、B、C卷，測試自己的能力；
參考區：
測驗後，我發現自己不足的地方很多。
一、閱讀時，台羅字翻譯不出來。
二、書寫時，拼不出台羅字。
三、字彙量不夠，想說的台語說不出來。
四、不會寫台語漢字。
接著我把《聽力/閱讀/聽寫/口說》依照自己的問題，用SWOT劃分清楚：
S：聽力、W：聽寫、O：閱讀、T：口說。此後，確認每一個領域的SWOT，例如：閱讀方面，優勢在台語漢字可以閱讀，但是台羅字就無法拼讀(劣勢)。
最後，設定成果驗收的目標日期，評估解決問題的優先順序：
因此，我決定先改善「聽寫」狀況，我必須確實學會台語漢字與台羅的使用；
再來「閱讀」是最快增強的領域，這部分有機會在短期內成為優勢。
就我而言，「口說」的字彙量不夠，在解決基礎的台羅/台漢書寫時，這部分可以一併處理。
S：聽力、W：聽寫、O：閱讀、T：口說。此後，確認每一個領域的SWOT，例如：閱讀方面，優勢在台語漢字可以閱讀，但是台羅字就無法拼讀(劣勢)。
最後，設定成果驗收的目標日期，評估解決問題的優先順序：
因此，我決定先改善「聽寫」狀況，我必須確實學會台語漢字與台羅的使用；
再來「閱讀」是最快增強的領域，這部分有機會在短期內成為優勢。
就我而言，「口說」的字彙量不夠，在解決基礎的台羅/台漢書寫時，這部分可以一併處理。
【結論】
我需要“口說和認讀單字量”
我需要”會寫台語漢字和台羅字”
我需要”說台語，使用新單字說台語”
我需要”說台語，使用新單字說台語”
【預計使用方法】
a.我需要把注音和台羅音背熟
b.每天每日一字→筆記→造句翻譯。
c.閩南語音檔每天聽一次，文章每天讀一次；
抓出單字部分造句；每週錄音。每週更新一篇
抓出單字部分造句；每週錄音。每週更新一篇
【預計使用資源】
台灣閩南語羅馬字教學：(a)
台灣閩南語我嘛會(教育電台)：(b)
閩南語朗讀篇目整理：(c)
台灣閩南語推薦用字700字詞：
(咱來學台灣閩南語)學語詞真輕鬆 (ps.先完成700字詞再使用)
參考區：
自學資源網：
本土語言資源網
【閩南語動畫網】教育媒體影音-少年阿貝GO!GO!小芝麻
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