《親師交流道》寒暑假如何維持寫作力

照片來源：免費圖庫

學校寒暑假，劉婷閱讀寫作教室也跟著放寒暑假，對學生和我來說都是必要的喘息；然而，如何過著又快樂又有收穫的假期，需要一些計畫。

寒暑假要做什麼？怎麼做？

(一) 放假要享受慢活

寒暑假不外乎盡情地閱讀、補眠、放空、做些學期間想做卻沒辦法做的事；參加(寒)夏令營及全家一起旅行都是超棒的活動；不要把學習侷限在教室裡，有害身心。按照孩子的渴望與需求，給予貼切的安排。這些玩樂或體驗性的活動，可以讓全家身心充電的；也可以增加親子的情感。

(二) 放假要補強學科

自學，是最自在又合乎個人需求的學習空間。藉由連假，針對本身較弱的科目加強，或是強化擅長科目、參加檢定或預習新學期的學科，都是很好的時間點。學習之路又臭又長，拿出《龜兔賽跑》中的烏龜精神，一點一滴堅持下去；只要在正確的跑道上，慢慢爬也會抵達到終點站，享受苦盡甘來的榮耀。

(三) 盡心盡力做作業

普遍來說，學校還是存有「寒假作業」，中年級以上會安排作文。我的學生幾乎認為學校的作文要求很簡單，字數很容易達標，所以信手拈來直接下筆。「不！」請不要允許他們這樣做，在家寫作文也要花個五到二十分鐘到打「心智圖」(超過二十分鐘代表孩子卡關了，請幫助他想材料)，而且「大怪」和「小怪」都要打(班內術語)。

為何要這麼堅持呢？

• 縱使很有靈感，寫作超級厲害；都要有「三思而行」的態度。
• 一旦孩子來教室學一套，回家又不延續練習這樣的方法，那麼父母真的是白繳學費了。
• 寫作前，孩子心裡有個作文架構，文章的邏輯和內容才會合乎預期的結果，文量也才會長。
• 要縮短寫功課的時間，那就是訓練心智圖要想得快；不該是為了趕快寫完功課，卻草草了事。

劉婷老師給班內生家長的小提醒：

每一學期，我都會清楚地設定學習目標，讓家長知道課程的內容與進度，目的就是讓大家更清楚孩子在這裡學到什麼？他該學會那些？當您的孩子在我這裡學到審題、立意、布局等寫作前運思時，請要求他/她設定好「布局方法」、「開頭技巧」、「開頭方式」再開始寫作；這個目的是「複習」，對將來限時寫作有絕對影響。(可由他任挑一種布局及開頭方式進行)

劉婷閱讀寫作教室，在基礎班教導寫作邏輯方法，在進階班引進哲理、通識、思辨。學生把基礎學得越扎實、養成邏輯思考的習慣和寫作技巧，到了後期，他們才會越輕鬆，即使在限時寫作時，他們仍然能保持長篇寫作的文量與水準。
最後，當小孩下筆寫作時，請提醒他/她，上課教過的寫作技巧要運用。(摹寫、修辭、形容詞、副詞、成語、名言佳句等)

延伸：附上先前我在國語日報家庭版投稿的「個人版寒/暑假作業」(連結點)