跳到主要內容

發表文章

目前顯示的是 9月, 2015的文章

紀念露營,零到拾露

孩子內向是我踏進露營的一個起因,學校是孩子的世界,在教會、露營中,我才能看到孩子在團體中的成長。今天看到 《 減少 物 慾念,回歸初始心 》一文在露營社團發酵,讓準備增購新設備的我,停了下來。或許,是時候,記錄自己為什麼而來,記錄自己在這十露的心得...... 用我們第一次露營的照片紀念《初衷》 一、在露營中學習與人相處 現在,女兒三歲八個月,還不會自己跟同儕去跑跑跳跳,也因為安全顧慮,就算和小朋友一起玩,也希望在視線範圍內。在新團體裡,我會帶著她去交小朋友,只要問:「我們可以一起玩嗎?」多數的孩子都會答應,讚美這些會分享、有創意的小朋友同時,我也會製造機會讓女兒跟別人互動,就這樣,已為這次露營打開了敲門磚。到了晚上,洗完澡,只要看到有大人聚會,我也會搬張椅子過去聊天,起初,會彆扭、不這麼做;幾次之後,就懂得在這打牙祭的時刻聊什麼,即使,真的沒有話題,就像孩子一樣,在旁邊坐著、看著,自然就會交流了。 二、在露營中學習自助互助 女兒是熱心的人,我常叮嚀孩子,要先會幫助自己,才能幫助別人。參與家裡的事工是所有人的工作,在家如此,在外面更該如此。當女兒兩歲多時,我只要求到一旁玩,讓我們趕快搭營或拆帳,要不然就是找她能幫忙的差事。第十露起,我 和 先生講好,以後小孩要先幫忙搭營完才可以去玩,而不是一人搭帳,一人帶小人去閒晃;剛開始,會鬧脾氣,但只要把挑戰化成想像故事,再加點鼓勵的話,女兒就變成最棒的小幫手,而且大多數的事情都能幫忙,於是,「露營原則」誕生。另外,在團體中,當我看見別人有需要時,我往往不等別人開口,就會伸出手來,女兒看我伸手,也會伸出右手想扶過溪的人,這時,對方的家長笑了,我心裡也笑了。 三、親近大自然、觀察大自然 在很多學科中,可以證實好奇心強和善於觀察的孩子,會得到更多的成就感。大自然是我們的老師,更是孩子快樂的搖籃。「尋寶之旅」和「探險之旅」是唯一不用準備的活動,兩天一夜的戶外時光,總會有很多時間帶著孩子走走,撿撿大自然留下的寶物來玩 DIY 、爬爬山練腳力、欣賞當地的風景人文;入夜後,安排個探險之旅,孩子 洗澡 不再拖拖拉拉,取而代之的是戴上頭燈探險去,此時,就是訓練耳朵和眼睛成為最佳 導航的機會,找找溼地裡的青蛙,練練再怎麼吵雜都能睡的本領也不賴,甚至,適應什麼樣的環境都能洗澡、上廁所! 四、

為什麼我們要讀”經典之作”?

連續四個月沒有分享自學手札,原因很多,初期是意識到「非自發安排的危機」,所以,我停了課程活動,再來,孩子的生活自理知識已具備,所以,我開始調整自學的方向,簡化了主題課程,同時,思量關於「培養的定義」。 下載 《 弟子規易解 》 信仰,永恆陪伴的朋友;素養,時間蛻變的精髓 「有信仰總比沒信仰好」,信仰的力量不一定是牽制著宗教,而是一種正面的思考力量,就像“雨過天晴”的意境,這便也是面對困境時的信念。 ( 到我先生這一代是第七代基督家族 ) 2015-04 開始每日金句 讀金句,初心是想讓孩子自然而然學識字,同時認識上帝。 【資源】 兒童 聖經 金句 網站 、教會主日學金句、 台灣聖經網 【方式】玄關貼著金句字報,早上出門前就會指字唸一次,前半個月,我會傳達金句的意思,久了,當孩子唸完金句,我就會問這是什麼意思。金句字報約莫一個月換一次,熟練則更換。 2015-08 開始每日讀經 在參加讀經老師培訓前,我花了很多時間了解 讀經的意義 ,肯定讀經的好才決定這麼做。*  「你把 ( 讀經 ) 這件事看得多重,關乎著你能持之以恆多久。」 這句話 我放心上! 【資源】 讀經班秉持文化傳承的心意,多數是免費的,頂多繳交基本的雜費提供場地開銷,但是,我居住的鄉里,讀經班少,時間也晚,所以,我選擇自己受訓,自己帶領。讀經班是老師統一帶領,但仍要每天自行在家讀經才有效果,通常,從 中庸 、 論語 經書開始;我選擇女兒的 弟子規 ( 有聲書 ) 開始,每天十五個小節,次日重複前一日所唸的末五節;剛好,一週完成一輪,考慮達百次才會更換書籍。以現有資源、女兒感興趣、有韻律感的經典之作開始。 【方法】 每天早上出門前讀經,約莫十 分鐘。讀完十五節,會讓女兒挑一節解釋,引用生活實例,這對孩子來說,是故事,也是省思的機會。 讀經,不只是讀經而已 《兒童讀經》是 王財貴 教授發揚光大,好處網路上可以搜尋,當然也會有反對聲浪,認為孩子不了解意思,朗誦、背誦沒有意義。主觀想法,見仁見智。 但是,我為什麼要孩子讀經? 除了相信 讀經功效 、 潛能 開發 ( 參考華山書院 )、 別人的經驗,短期來說,我要培養的是「定性」,同時,透過讀經教化自己和孩子的言行舉止,尊長、孝悌、禮儀、待人接物等等,這正是「品格教育」