《親子共讀-客廳裡的讀書會》

我非常想推薦這本書，不過是一本絕版書了。幸好，我找了好多二手店，總算找到了這本我要的「收藏書」。我覺得這本書很適合給想要嘗試“親子共讀”的家庭，尤其對要引導孩子閱讀的老師，這本書有許多教學技巧提供參考。

在家裡有書櫃不夠，還要在家設立讀書會？這個想法，在之前我就一再跟先生傳達我夢想中的“家庭時光”，這樣的讀書會不限任何的題材，而是，在假日的上午或晚上，一個全家人都在的時光，吃飽喝足、心平氣和的心情下一起共讀，共讀一個新聞事件，共讀一段聖經故事，共讀一則好的文章，然後，分享心得。

不過，想像的畫面總是出奇的順利，以為全家都飽讀詩書能談論些什麼，以為最後都會有一個皆大歡喜的總結；事實上，運作起來才不是呢？我的經驗推敲現實是，全場鴨雀無聲，像是冷氣團凝結在天花板上，大夥們恨不得作鳥獸散，結束這場「尷尬」的悲劇。又有人以為，“親子共讀”不過是大人把一本看完的書，扔給小孩說：「看吧！這本書很好看，你看吧！」

某一次，我將這本書的概念套用在「作文課」中，並結合閱讀學習單。首先，我請孩子先瀏覽學習單上的題目再閱讀繪本，有的孩子的閱讀速度放慢了，因為他們在留意我提醒他們的地方；有的孩子迫不及待的翻閱繪本，照他以往閱讀的速度和方式閱讀，其實，這些孩子看完繪本都告訴我「繪本很有趣」，但是，有人經過我伴讀之後，才發現漏看了什麼，才發現還有很多精采的東西在圖畫中，甚至，看完當下只告訴我“好看”的人，最後再問答討論時，有了更多精確、清楚的見解。

我是這樣想的，有些階段是需要陪伴一起學習的；看書方式有很多種，就拿我來說，一本小說，我是當小說看完它，還是當研究看完它，收穫都不盡相同。《親子共讀-客廳裡的讀書會》整本書不到兩百頁，卻都是精華，文字敘述方法簡單，卻是要時間灌溉，這本書還有一個有趣的地方，就是「如何引領閱讀動機」，相當有意思，像是製作書的身分證、書名或篇名的聯想、頭尾猜、對話猜、小段猜、是非問答題、有機可循等，我光想就知道這是一個有趣又有意義的前引，而且「親子共讀」的方式適用各個年齡層。

在閱讀推廣上，現階段，我在網站中分享《思達讀書會》或《學習單》，只是共讀的教材，是閱讀中的一小部份，分享著是我認為最缺乏的資源。未來，盼望能實際走出去，陪伴弱勢或偏鄉的孩子們發現閱讀的秘密。

書名：親子共讀-客廳裡的讀書會

作者：王淑芬

出版社：幼獅文化

出版日：2002年6月