《閱讀是一切學習的基礎》 閱讀是一切學習的基礎。閱讀能力不僅決定國文科的成績，也會影響到其他科目的成績。 國中會考的國文科有 48 題，還有其他科目比國文科更多的，如社會科多達 63 題、自然科 58 題，而且題目都蠻長的，但考試時間只有 70 分鐘，如果學生閱讀速度慢、理解能力差，就會影響到考試的成績。 國中基測和會考的國文科考題幾乎全部是課外，即使是考語文基本能力，題目的字詞、形音義也都是從課本去延伸的，甚至有一些成語也不一定出現在課本裡。所以我們發現一個現象，課本讀很熟的學生在基測、會考中不見得考得很好 ，有些學生常常跟老師抱怨：「老師，我覺得國文科是所有投資報酬率最低的科目，您上課教的幾乎都不會考。」因為 5 科中，英文最容易滿分，再來是數學、自然、社會，國文是最難滿分的。 考大學的學測也是一樣，很多考醫科的學生在英文、數學、自然科都可以拿 15 級分，可是國文只要考到 13 、 14 級分就已經很厲害了，要拿到 15 級分非常困難。每年放榜，記者都會訪問那些考滿分的學生：「你為什麼能考滿分？」很多受訪的學生的回答都是：「我看了很多課外書。」有一位學生說：「整套金庸小說我讀了好幾遍，當然不只是金庸小說，我對其他各類的課外書也有很大的興趣。」 國文成績好的學生普遍有個現象，除了在課本上用功之外，他們的閱讀量也很豐富，通常是從小學甚至更小開始就培養了閱讀習慣。書看得多的學生不僅可以加快閱讀速度，也能加強理解能力，所以閱讀對理解文本、題目的幫助很大。 《語文學習應著重文本的閱讀理解》 實施十二年國教後，國中會考的命題方向會不會有所改變，是許多老師與家長關心的問題，根據 103 － 107 年會考試題考題的統計，十二年國教並不會影響考試的命題方向。 從民國 90 年開始的國中基測到近年的會考，長久以來國文科考題的型態並沒有太大改變。國文科考題共 48 題，大致可分為三個部分：語文基本能力、語文常識、閱讀和寫作。 90 年到 95 年語文基本能力與語文常識大致各考 8 至 10 題，而閱讀的考題幾乎占了一半。近幾年來，語文基本能力大概只考 6 至 8 題，略為減少。語文基本能力當然還是很重要，如果不瞭解字的形音義、詞彙、成語，就會產生閱讀的障礙。 而語文常識的比例逐漸降低，許多國文老師都是中文系出身，總會覺得語文常識中的